In deze workshop fungeren de leerlingen als onderzoeker en ontwerper van een proces. Aan de hand van een aantal voorbeelden van hedendaagse kunstenaars die ook zo te werk gaan, gaan de leerlingen in duo’s of kleine groepjes aan de slag met het schrijven een eigen instructie/algoritme.

Deze instructie wordt in het tweede deel van deze workshop uitgevoerd door een ander groepje. Wordt  het eindresultaat precies zo  als verwacht? En wie voelt zich uiteindelijk eigenaar van het werk?

Dit is een low-tech workshop, dat wil zeggen dat de focus niet ligt op technologie, maar op achterliggende thematiek.

 

Afbeelding: Sol LeWitt, Wall Drawing #797,  Blanton Museum of Art